udn聯合新聞網「實驗，教育行不行？」專題，詳列全台的實驗學校總數，呈現目前實施現況，並專訪多位師生、家長，多角度探討師培、體制外銜接與升學問題，讓更多人可以 ...
認識實驗教育
● 實驗教育現狀
台灣實驗教育近年蓬勃發展。圖／聯合報系資料照片
參與人數大爆發 學者提醒「二高一低」
【記者馮靖惠／專題報導】
實驗教育分為「學校型態」、「公立學校委託私人辦理」（公辦民營）及「非學校型態」（包括個人、團體、機構）三種。
「實驗教育這幾年變成一種風尚。」政治大學教育學系教授秦夢群表示，以往因為沒有相關法源，學校、機構無法配合處理實驗教育。實驗教育三法通過後，除了學校之外，實驗教育機構也非常流行，在家教育也都合法了，從個人、團體和學校三個層面都可以辦實驗教育，提供的實驗教育類型也越來越多，部分家長不願意孩子接受傳統教育，因此趨向走實驗教育的路。
秦夢群提醒家長，實驗教育的「成本高、風險高、銜接低」。首先，目前公辦公營的數量比較少，台北市實驗國中只有兩所，因此仍是以私營較多，成本較高，家長必須審酌能力；另外，實驗教育講究學生的「主動學習力」，但很多家長並不了解孩子真正的需求是什麼，只是覺得實驗教育很棒，「嘗試」把孩子送到實驗教育學校，之後才發現孩子不適應實驗教育的教學方式，孩子未來是否能再回到傳統學校也是要特別注意。
近5年參與實驗教育校數、學生數資料來源／教育部、表格統計／馮靖惠、製表／聯合新聞網
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● 實驗教育升學問題 交通大學「百川學士學位學程」，首屆錄取17人，學生於課後討論。 圖／交大提供 升學向上銜接 「實驗大學」行不行？【記者馮靖惠、張錦弘／專題報導】
實驗教育的學生在國中升高中的階段，除了回歸體制內的高中，另外一條路就是選擇設有12年一貫的實驗教育學校，各縣市也有許多高中的實驗教育學校、機構、自學團體。
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