我們的第一次閱讀課共備 | 國民小學校概況統計站

學習表現 · 1.認識圖書館的愛閱守則. >>安靜閱讀/禮貌問好/愛惜書籍/喜愛閱讀 · 2.認識集點卡使用規則及圖書館的借閱規則. 2-1每次借3本，借期2週. 2-2一年級1次借1本為 ...

2024年1月22日 — 內容| 閱讀既能實現終身成長，又能持續自我增值。這堂線上閱讀教學課程帶你掌握全方面的閱讀法：選書策略、閱讀技巧、寫書評推薦技巧、說書技巧、進而 ...

「閱讀是教育的靈魂。」為培養學生符應十二年國教中自發互動共好的理念，透過學習. 閱讀的策略及方法(learn to read)，讓學生愛上閱讀、學會閱讀，進而活用閱讀所得的知識.

閱讀者拿書. □坐近一點，讓兩個人都可以看到書上的字. □輪流閱讀. □如果你們不了解，就重讀一遍. □進行討論（告訴你的夥伴書裡發生的事情。

2016年9月14日 — 閱讀課除了閱讀還能融入文字表達與口語上的訓練，有哪些可行的SOP流程等等，我們閱讀課的教法看似差異很大，卻又有相通之，最有共鳴的就是與學生一起 ...

2023年3月28日 — 基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒以自身教學現場的經驗，分享學生的「閱讀」滑落現象，如何透過合適的文本與題型，幫助孩子練習訊息擷取、推論思考的 ...

2021年11月3日 — 課程的關鍵閱讀材料着重綜合性，不能只有文學讀物，該還有歷史地理、科學常識、休閒興趣等，盡力開闊孩子的閱讀視野。 另外，就單元個體而言，盡量配備 ...

閱讀課程起步走. 2508 likes. 十年前，沒有多少人重視閱讀教育。 因為自己的興趣，在學校開始推動。

「人物的描寫」是寫作的一大訓練，. 我們閱讀一本書也常因為書中人物特質. 與情節的吸引，而喜歡上這本書。 如何生動活潑又真實的介紹一個人，. 觀察與了解是少不了的。

2023年4月12日 — 包括認識書籍/書籍資料、尋找書籍資料、判讀書籍資料、精準找到自己需要的資料，資料來源等等，筆者花了一段時間帶領學生以互動方式，對話學習。 認識分類 ...