【投書】從曠野走入人間：從實驗教育回到體制內學校的反思 | 國民小學校概況統計站

2022年3月11日 — 比較常觀察到的是大多數體制外的學校的學生，考試能力相對比較差，必須額外花很多時間補足。體制外的訓練，會比較有機會去培養較多元的思考能力、動手實作 ...

2023年3月26日 — 近年來，台灣的體制外教育蓬勃發展，不管是國際學校、實驗學校、森林小學等等，都可以稱為體制外教育，很多有條件的家長會跟隨小孩的性格和自己的理念 ...

2020年7月30日 — 大兒子求學時由於時機未成熟，加上有出國的計畫，從自學團小學畢業後就讀私立中學；小兒子則在「實驗教育三法」上路那年，離開了自己辦的自學團，進入另一 ...

2022年3月10日 — 很多人對體制外的學校都有誤解。覺得只要孩子有一點點問題就會送到體制外。就像我們家早產又有注意力不集中，之前也是有人推薦送到體制外會比較好。但是我 ...

2022年3月14日 — 愈來愈多家長想為孩子選擇不同體制的學校教育，「實驗教育」也成為選校 ... 外的價值 · 什麼是蒙特梭利？蒙特梭利教學法、優缺點一次看. 新竹市、新竹縣 ...

2021年2月6日 — 從一般小學轉到體制外教育的思考：我們九年前選擇體制外教育的理由 · 1.可參加啟心蒙特梭利實驗教育說各項活動與講座 · 2.可購買《告訴你關於蒙特梭利小學 ...

大部分的另類教育均屬於體制外的的教育學校，能夠對僵化的體制教育產生衝擊，也提供了一個很好的對照組，讓僵化的教育體制有所改變。而主流教育中，以升學為導向，均以分數 ...

2021年12月1日 — 離開學校體制，我進入了實驗教育。如果把體制比喻成大自然，那麼自學團就是人造環境，有點像是陶淵明的桃花源，在現實生活中幾乎不可能存在。

2021年2月18日 — 一些實驗教育或自學團體全盤否定了所謂的體制內教育，造成部分學生缺乏基礎知識的問題。像是經歷走偏的實驗學校的我，因為缺少過去該學的基礎學科， ...