本校位於南迴台九線上、倚東太平洋岸，山海交會的大武山下，也是八八風災災區的原住民部落內。本校國小部學生52位、幼兒園人數16位，弱勢部分低收身分學生佔11位為 ...
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本校位於南迴台九線上、倚東太平洋岸，山海交會的大武山下，也是八八風災災區的原住民部落內。本校國小部學生52位、幼兒園人數16位，弱勢部分低收身分學生佔11位為多數，其中排灣族族群占學生多數比例。學校位處鄉村，自然環境優美。校地廣大，活動空間大，但交通不便，資源取得不易。人口普遍外流，學齡兒童日趨減少，地處偏僻，因位於交通要道，使社區族群多元，亦不易保存傳統文化為一大隱憂。各年級都只有一班，班級間協同、激勵動力不足，學童間互動機會少，影響群性發展。學生天真、活潑、有活力、體力好，身強體壯。學校目前有設置棒球社團與原住民鄉土歌謠社團，不僅能讓學童能發展課業之外的興趣，亦能增強其自信心。此外家長工作多屬零時工，收入不穩定且不固定，且易把教育的責任丟給老師，單親家庭與隔代教養兒童偏高，因謀生不易，家長多在外地工作，聯絡及參與不易，造成學生家庭關心度低，文化刺激不足，學習經驗保守等不利影響。社區經濟狀況不佳，缺乏圖書館、社教文化等機構，資訊嚴重不足。家長社經地位及學歷均較低，親子互動缺乏。也因現今經濟景氣低迷，家長失業或無業者比例甚高，是目前較大之隱憂。
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