學會玩就可以！孩子上「華德福教育」4大優點，主副課程一次 ... | 國民小學校概況統計站

近年來「華德福」教育名聲漸起，號稱以「人類智慧學」為根據，配合孩子狀況來調整教育內容。究竟什麼是華德福教育？？適合台灣孩子嗎？了解華德福之後再來為孩子做決定也不晚！

華德福教育（Waldorf Education）是奧地利哲學及教育家魯道夫史代納博士提出的教育方法，主張慢活、慢學的教育理念，注重身體（body）、心靈（soul）和精神（sprit）平衡發展的全人教育，讓孩子可以養成想像力與創意。

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為了達到華德福教育所要求的人類智慧學，他們將課程分為主課程、副課程：

主課程

通常會選在上午上課2個小時，因為這時血液流往頭部，身體正在「吸氣」，適合有連貫性且需要思考、邏輯、記憶的主題課程，包括語文、數學、自然與社會，並將課程時間拉長，讓孩子有時間去消化主課程。

副課程

副課程像是輔助，期望訓練孩子的情感、肢體、社會性及藝術性等，例如外語、表演藝術、視覺藝術、手工、形線畫、音樂、木工、體育課程、戶外遊戲、優律思美等，配合規律節奏培養孩子的專注與紀律。例如每周固定節數，約一至兩堂課程，在中午或下午上課，通常會希望孩子動手做，從身體、四肢理解知識，再將思考和想像灌入頭腦，接著產出作品，身體如同在「呼氣」。具體而言，並沒有功課及考試。

華德福教育對於不同年齡的孩子都有規劃適合的學習階段，例如0-7歲的幼兒階段要注意意志力、行動主導；7-14歲的小學階段則要注重情感發展；14-21歲約是中學到大學階段，就要考慮思考發展。

而親近自然則是落在0-7歲的幼兒階段，主張幼兒不該以看書、寫字訓練頭腦記憶，而是用玩、感官去體會世界的「感官學習」，讓孩子重視大自然的...