實驗教育三法修正— 讓台灣教育創新更具動能 | 國民小學校概況統計站

103年11月底公布實驗教育三法，實驗教育成為現行教育體制之一環。施行後，教學現場陸續反映. 以下問題：. 為回應教學現場及社會多元需求，本部研修實驗教育三法，並於107年 ...

一、實驗教育之實施應事前徵得學生本人及其法定代理人之同意或事先載明於招生簡章中。 · 二、接受學生本人及其法定代理人退出實驗教育之申請，不得以任何理由拒絕。 · 三、 ...

實驗教育三法（3 types of Experimental Education Act），係指《學校型態實驗教. 育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》和《公立.

實驗教育是「另一種選擇，不一樣的學習」，隨國內辦理實驗教育人口的與日俱增，實驗教育三條例的修正，期能為我國實驗教育之發展提供更多元、完善的環境，為學生帶來無限的 ...

2022年2月23日 — 2014年「實驗教育三法」（《學校型態實驗教育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校形態實驗教育實施條例》與《公立國民小學及國民中學委託私人辦理 ...

教育基本法賦予實驗教育法源基礎至今已近20年，國內辦理實驗教育之人口亦與日俱增，隨實驗教育三條例之頒布，未來實驗教育之發展也將越趨多元，因此，教育部將與地方政府 ...

第4 條實驗教育應依下列方式辦理： 一、個人實驗教育：指為學生個人，在家庭或其他場所實施之實驗教育。 二、團體實驗教育：指為三人以上學生，於共同時間及場所實施之實驗 ...

行政院長林全表示，實驗教育三法的修正，主要是賦予實驗教育更多辦學彈性，簡化行政作業，並強化參與實驗教育學生的權益保障，有助於營造更友善的實驗教育環境，請教育部 ...