教育現況(國情簡介 | 國民小學校概況統計站

112學年度臺閩地區在學人口約404萬人，各級學校總數計1萬1,123所，與103學年度比較，9學年間學校數增加45所，增幅為0.4％；教師數增加0.3％、學生數減少14.5％，每位教師教導學生數呈逐年下降趨勢，目前為13.3人，9學年間減少2.3人，顯示學生享有更佳的教學品質。

其次，就學校密度而言，平均每千方公里校數達307所，9學年間增加1.2所。112學年度各級學校校數及學生數如附表24[1]，我國教育發展概況如附表25[2]。

升學管道的日益暢通，也提高學生的升學率，111學年度國中畢業生人數計19萬5,409人，繼續升學者計19萬4,819人，升學率為99.7％；高級中等學校普通科及綜合高中畢業生計9萬3,945人，繼續升學者計8萬8,728人，升學率為94.4％；專業群科畢業生計6萬4,294人，繼續升學者計5萬1,071人，升學率為79.4％。

為改善少子女化問題，減輕家長育兒負擔，推動「0-6歲國家跟你一起養」政策，透過加津貼、減負擔、增名額，讓國人安心生養。  

為改善少子女化問題，減輕家長育兒負擔，行政院於107年7月核定「我國少子女化對策計畫」，統整及協調各部會資源，採取彈性調整策略及多元做法，復於110年1月納入「0-6歲國家一起養」政策，對於6歲以下幼兒教育及照顧，以「增加平價名額」、「降低就學費用」、「發放育兒津貼」3大主軸，適時調整策略擴大協助，讓育兒家庭獲得較為全面的照顧。辦理情形說明如下。

增加平價名額

政府向以提升公共化幼兒園供應量為施政主軸，106年迄今累計增加3,409班、增加約8.3萬個就學名額，增班量為少子女化計畫推動前17年（88-105年）的2.4倍，112學年度整體公共化供應量約26萬名。

基於家長托育子女之需求無法等待，建置準公共機制，提供符合要件之私立幼兒園與政府合作機會，增加家長選擇平價托育子女的場域。112學年度準公共幼兒園計1,947園，...