校長室 | 國民小學校概況統計站

一、愛與關懷，營造溫馨校園環境

用健康、無私的寬容心，發揮教育大愛，以「敦品勵學，樂觀進取」的願景治校，接納學生、服務學生，隨時關心照顧教職員工並

體察教育的發展趨勢，營造出能讓學生獲得適性發展的溫馨校園。

二、全人教育，建構有品優質學府

秉持以人為本的人文主義精神，落實以學生為主體的意識，追求公平正義，重視弱勢學生的照顧與關懷，兼顧德、智、體、群、美

五育均衡發展，推展全人教育理念，建構有品優質學府形象。

三、專業省思，培育樂觀進取學生

鼓勵教師專業成長，以尊重支援教師教學，以開放接納教師創意，以不斷充實教學設備、革新教學環境作為後盾，使教師樂於教學

對話省思，創造高品質的學習，培育卓越智慧的國家未來主人翁。

四、適性揚才，開發學生多元智能

學校設有特教班提供身障學生適性教育，激發身心潛能，培養健全人格，增進其適應未來社會的基本能力。普通班課程活化、扎實

教學，並創立多元社團鼓勵多元發展，協助每個孩子找到自己的天空。

五、尊重參與，創造親師生三贏

社會趨向多元開放，各界對學校事務參與意願提高，家長參與校務已有法源依據，亦是時勢所趨，應接納及導引家長為教育合夥

人，一同為孩子的教育遠景打拼，陪孩子共同成長。

六、結合社區，建立良好伙伴關係

資源與社區共享是現代學校經營的方向，學...