國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明 | 國民小學校概況統計站

部定必修課程之設計應強化與國小、國中課程的連貫與統整。各領域可研訂跨科之統整. 型、探究型或實作(實驗)型等主題的課程內容，供學生學習，提升學生通識與綜合應用. 之 ...

學習內容 請選擇學習內容. 請選擇學習內容. 請選擇學習內容. 學習表現 請選擇學習 ... 國小階段課程影片. 一(國小1-2年級) · 二(國小3-4年級) · 三(國小5-6年級).

學校應配合各領域課程綱要之內容及進度，安排適當節數進行資訊及家. 政實習。 (4)每節上課40-45 分鐘(國小40 分鐘、國中45 分鐘)。但各校得視課程實施. 及學生學習進度之 ...

⑦領域課程綱要可以規劃跨科統整型、探究型或實作型之學習內容，發展學生整合所學運用於真實情境的素養。 (2)彈性學習課程. ①彈性學習課程由學校自行規劃辦理全校性、全 ...

2.校訂課程(彈性學習課程)包含跨領域統整性主題/專題/議題探究課程，社團活動與技藝課程，特. 殊需求領域課程，以及本土語文/新住民語文、服務學習、戶外教育、班際或校際 ...

國民小學教育階段的學習重點著重在體驗、探索、實作等面向，包含「學習表現」. 與「學習內容」。「學習表現」強調認知歷程、情意態度與技能實作等展現層次的組合，. 「學習 ...

... 內容 國小十二年國教課程. 領域/科目, 一年級, 二年級, 三年級. 部定課程, 領域學習課程, 語文, 國語文, 5-1-國語文.pdf · 5-2-國語文.pdf · 5-3-國語文.pdf. 本土語文/新 ...

2019年11月5日 — ... 國小、國中、高中階段，名稱卻不同。 在國小、國中階段，校訂課程名為「彈性學習課程」，包含「跨領域統整性主題／專題／議題探究課程」、「社團活動 ...

(1)在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」，包含跨領域統整性主題／專題／議題探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及本土語文／新住民語文、服務學習、 ...