2000年9月20日—那天有人私底下跟我提到吳老師的教學風評，我說要不要針對學生和家長做個問卷調查，那人卻又以一些五四三的理由來回絕，想來還真是令人覺得好笑。
梓官國中事件的始末
劉亞平
有些話我本來不想說，但卻又被逼得不得不說，我為我說的每句話負責。
890905（星期二）
梓官國中教師吳訓裕具名向高雄縣教師會和教育局、政風室等單位陳情，甚至連身份證字號都列了出來，具體的事項人、事、時、地、物都有清楚陳述，主旨是請督促糾正梓官國中校長黃哲元的不當行徑。
吳老師只是將校內溝通無門的事情，循正常的管道向外面反應出來，所列舉的事項如下：
1.本學年第一次校務會議，本人提案：設立各年級導師代表，以增加和行政單位溝通。黃校長未依會議程序討論表決，逕行以校長裁量權加以否決，嚴重侵犯校務會議對校務發展計劃的決定權。
2.訓導主任於上學期末工作報告中，宣佈從下學期值週導護由專任老師擔任。吳豐全老師準備在臨時動議時提出異議，黃校長以時間為由省略此議程。這學期校務會議本人及柯武泰老師再次提出，要求經校務會議中議決，黃校長以行政裁量權為由未處理。且依教師聘約第十四條：教師有值週導護義務。所以應該每位老師都應參與值週導護工作。故黃校長裁示明顯違反教師聘約及校務會議法定地位。
3.本校各專科教室旁均設各專科的專任老師辦公室，以利老師教學方便及教室管理。黃校長因本人在校務會議中發言意見相左，竟下令關閉使用二十年以上實驗室辦公室，完全沒有以行政支援教學理念，完全以自己喜怒為中心。若實驗發生意外時，辦公室有老師也可以協助處理，降低學生傷害。例子在仁武中學及岡山國中均發生實驗室火災，傷及學生。所以黃校長的作為，造成老師上課不便，甚至危及學生安全。
吳老師的訴求其實很單純，只是要求行政單位合法合理地處事，他的訴求如下：
1.請貴局責付黃校長依校務會議程序，重新處理。
2.請貴局糾正學校對值週導護工作安排。
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