士林，古稱八芝蘭，1895年日本接收臺灣後，由總督府設立了「芝山巖學堂」，是全台灣國民教育的發源地。隨著時代變遷，芝山巖學堂曾改稱「國語學校第一附屬學校」、「八芝蘭 ...
【東吳大學USR計畫團隊訊】
士林，古稱八芝蘭，1895年日本接收臺灣後，由總督府設立了「芝山巖學堂」，是全台灣國民教育的發源地。隨著時代變遷，芝山巖學堂曾改稱「國語學校第一附屬學校」、「八芝蘭公學校」等，直到1904年底才從芝山巖搬遷至現今在新街的校址，1921年改稱為「士林公學校」，1941年改稱為「士林國民學校」，1974年才定名為今日的「士林國民小學」。
從清末至二戰結束前，士林國小見證這片土地的戰亂、和平，甚至是種族與文化上的擺盪與衝擊，同時也默默影響著臺灣教育界的發展。所幸，士林國小保存了創校以來珍貴的歷史檔案，不只有文字紀錄，也有古老的影像及古物等，並且將其數位化，保存在校史館中。值得一提的是，校方留存了許多老師就讀士林國小時的畢業照，以及返回母校任教幾十年的影像！而1895至1945年，在殖民地政府嚴格統治的五十年裡所發生的悲喜故事，全都記錄在這些歷史檔案中。
本校黃顯宗教授參與人文社會學院的大學社會責任計畫，看到這些文字及影像後深受感動，並決定和士林國小吳儉鴻老師攜手合作，將這些歷史檔案製作成專題短片，並以追根究柢的態度，重現檔案中的歷史故事。先完成17集，每集平均約15分鐘；其中的主題包含國民教育的發展史、清末士林漢文教育、女性教育的發展與漢人女教師—曹姓老師與傳奇的陳湘耀老師等。因士林國小前身為臺灣第一所國民學校，所遇到的情境可能與其他後續成立的殖民地公學校雷同，故此一系列短片不僅可作為士林與附近地區各校的特色鄉土教材，也可以作為瞭解殖民地文教情況、社會變遷的參考。
為了影像的製作，黃教授參考了臺灣早年女性服飾妝容的專書與其他文獻，更特別拜訪多處宮廟，如淡水的清水巖、木柵的集應廟、關渡的關渡宮、士林的慈諴宮、惠濟宮、神農宮，這些宮廟保存著這些故事主人翁的墨寶。另外，在惠濟宮功德堂牆壁上所找到的幾位早年的主任委員畫像，如楊錫侯、何慶熙、潘光楷等，更是製作過程中的驚喜發現呢！
【文/東吳大學USR計畫團隊 圖/士林國小校史館】