「慈輝」顧名思義，就是要發揮親情的光輝，使在這裡的每一位學生都能得到溫馨的照顧，進而導正他們的行為，延續他們的學業並給予技藝陶冶，讓大家重建信心，從邊緣人走回 ...
「慈母手中線，遊子身上衣……」，這首膾炙人口的遊子吟， 從文字中流露出可貴的親情。「慈輝」顧名思義，就是要發揮親情的光輝，使在這裡的每一位學生都能得到溫馨的照顧，進而導正他們的行為，延續他們的學業並給 予技藝陶冶，讓大家重建信心，從邊緣人走回主流社會。除了消極避免中輟誤入歧途，浪費社會成本；更從積極面發揮教育功能，導向光明的人生。
慈輝班始建於九十二年八月十五日，於九十三年十二月二十二日完工驗收。九十四年八月三十日招收第一批九名學生，而後交由苗栗國中管理。因為兩地相隔二十公里，人力、物力無法兼顧，復又於九十六年八月二十八日交還建國國中承辦。
目前慈輝班有生活輔導員五人、護理師一人，廚工兩人，均為約僱／臨時人員，所以在行政運作上與學校不太相同。本校承辦後納入學校整體規畫，目前由劉秀慧主任統籌辦理，希望在有限的人力下發揮良好的輔導成效。
頑石擺對了位置它就不會變成「絆腳石」，而會成為有用的「墊腳石」。因此，為這些同學規畫課程時，以技藝教育及國中基礎課程為兩大主軸。我們考量這些對一般 課程學習意願不高的學生有一天他還是要回歸主流，因此七大領域的課程除酌減時數外，均予保留。另外，將各領域減授的時數安排電腦、餐飲製作、美容美髮，以 協助他們考取丙級技術士證照為目標，期使大家學得一技之長，不論升學或投入職場均能自力更生，減輕社會負擔。
「有人用悲憤揮霍生命，有人以積極彩繪人生」。來到慈輝班的同學，每個人都有一段心酸的故事，他們每週日晚上重回這個大家庭的時候，原生家庭的壓力可能會讓他 們想找宣洩的管道，這時候舍監叔叔、阿姨已經在迎接他們，專人全天候的生活照顧，或許多少會在滄涼的心中得到溫暖。沒有亂石激不起美麗的浪花，在生命歷程 中不看八九（不如意），只看一二（盡吉祥）。孩...