校長室

(一)校長為首席教師,應以身作則積極參與研討進修。再者,一方面充實軟硬體設備,另一方面採用激勵措施,鼓勵教師成立讀書會、工作坊,依教師專業發展需求(特教知能、 ...

校長室

壹、學歷

國立彰化師範大學英語學系(民國78-82)

臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所(民國98-100)

論文題目:桃園縣國民小學推動國際教育交流現況之個案研究

貳、經歷

觀音鄉新坡國中英語專任教師(民國84.8-85.7)

大園鄉菓林國小級任導師(民國85.8-88.7)

蘆竹鄉光明國小導師、組長(民國88.8-96.7)

復興鄉高義國小總務主任(民國96.8-98.7)

大園鄉菓林國小訓導、總務主任(民國98.8-103.7)

借調教育局特殊教育科候用校長(民國103.8-104.7)

龍潭區武漢國小校長(民國104.8-110.7)

龜山區自強國小校長(民國110.8-迄今)

桃園市特殊教育輔導團副召集人(民國104.8-105.7)

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