學校教育的核心工作是教學活動，為提昇教師教學效能，辦理教師專業進修，激勵教師實施愛的教育，提高教師專業知能，使教師具備規劃課程、設計教材、實施活潑教學與適性評量 ...
１、學生第一，落實全人教育：
秉持鎮南『敦品、力學、合群、健身』校訓，堅持以「學生為中心」的理念，考量學生學習需求為優先，舉凡學校的環境設備、情境佈置、課程研發、教材選編、教學設計、活動規劃等均應考慮學生的興趣、能力和需求，只要是對學生學習有利的事都優先考量。此外，重視孩子五育均衡的發展，以愛、尊重與關懷為孩子規劃多元學習的機制，以落實全人教育。
２、制度健全，型塑優質行政：行政的積極意涵是「支援教學」， 秉持知識管理的理念，再加上充分授權、知人善用、用人唯才，以建立廉能效率、積極主動的行政制度，提供師生安全的環境及充裕的教學設備。此外，透過參與式的互動、制度化的運作、人性化的關懷及專業化的組織，型塑優質的校園文化，以獲得社區及親師生的肯定，提供學校精進的動力。
３、專業教學，提供多元學習：學校教育的核心工作是教學活動，為提昇教師教學效能，辦理教師專業進修，激勵教師實施愛的教育，提高教師專業知能，使教師具備規劃課程、設計教材、實施活潑教學與適性評量的能力，讓孩子涵育在始於快樂終於智慧的學習歷程。其次，為發展學生多元智慧，規劃多元學習活動，例如課後才藝社團活動之推展，各類學習成果展演，多語文學習，資訊教育等，提供孩子展現才華的機會。
４、多元參與，促進團隊合作：
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