三地國民小學(以下簡稱本校)於94學年度配合教育部推動試辦國民教育幼兒園，於本校德文分校設立附設幼兒園(當時名稱為三地國小德文分校附設幼稚園)，收托幼兒以德文部落及 ...
幼兒園設立之歷程
三地國民小學(以下簡稱本校)於94學年度配合教育部推動試辦國民教育幼兒園，於本校德文分校設立附設幼兒園(當時名稱為三地國小德文分校附設幼稚園)，收托幼兒以德文部落及大社部落為主，為使大社部落幼兒能免去交通不利，於96學年度申請設立本校大社分校附設兒園(當時名稱為三地國小大社分校附設幼稚園)。為穩定本校兩分校之幼兒受教環境及受教品質，遂於97學年度校本部申請設立附設幼兒園(當時名稱為三地國小附設幼稚園)，有鑑於本校試辦國民教育幼兒班的用心及成效，校本部之幼兒園是由教育部專款補助建築新的園舍，為使部落幼兒從小能有文化紮根的情境教育，特別將園舍外觀設計成傳統家屋的形式，讓部落幼兒能在上學與生活沈浸在文化薰陶之中。
本校自106開始實施排灣族民族實驗小學，幼兒園也於103年開始實施沉浸式族語教學計畫，自幼開始實施民族課程。
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