教育部學生事務及特殊教育司 | 國民小學校概況統計站

各級主管機關或私人為辦理高級中等以下學校之身心障礙學生及幼兒教育，得設立特殊教育學校；特殊教育學校之設立，應以小班、小校為原則，並以招收重度及多重障礙學生及幼兒 ...

﹝1﹞ 學校及幼兒園應依身心障礙學生及幼兒之教育需求，提供下列支持服務： 一、教育及運動輔具服務。 二、適性教材服務。 三、學習及生活人力協助。 四、復健服務。 五、 ...

所有條文 · 一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 · 二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。 · 三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準 ...

學校及幼兒園應依身心障礙學生及幼兒之教育需求，提供下列支持服務： 一、教育及運動輔具服務。 二、適性教材服務。 三、學習及生活人力協助。 四、復健服務。 五、家庭 ...

2023年4月24日 — 《特殊教育法》迎來時隔14年的大幅修正，立法院今（24）日逐條審查修正案，不過行政院版將學校應提供「學習及生活人力協助」，修正為「學習輔助人力 ...

110-10-26, 特殊教育法施行細則, 學生事務及特殊教育司 ; 110-10-26, 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法, 學生事務及特殊教育司 ; 110-10-26, 特殊教育學生申訴服務辦法, 學生 ...

由 郭美滿 著作 · 被引用 1 次 — 本文將介紹特殊教育法適用的法律. 基本概念、立法沿革，及對民國98 年特殊教育法全文修正的重要內涵予以分析、論述。 中文關鍵詞：法律、特殊教育法. 英文關鍵詞：laws, ...

前條特殊教育方案，學校應運用團隊合作方式，整合相關資源，針對身心障礙學生個別特性及需求，訂定個別化支持計畫；其內容包括下列事項： 一、學生能力現況、家庭狀況及 ...

名稱：特殊教育法施行細則. 修正日期：民國102 年07 月12 日. 法規類別：行政＞ 教育部＞ 終身教育目. 第1 條. 本細則依特殊教育法（以下簡稱本法）第五十條規定訂定之。