2021年1月25日—每年都會有許多家長好奇我們與濱江國小的相處，也常有來訪啟心的老師覺得好奇，其實我們進到濱小已經三年，無論是作息或是相處皆以步入常軌。有兩個不同 ...
發表於2021-01-25
由MontessoriWang[1]撰寫
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王宗輝老師在啟心創辦的第一天，就立下心願，希望將來有一天可以進到國小去租用教室，因此，王老師持續用心與啟心設籍學校-濱江國小校方維持良好關係，也與濱江國小一直保持接觸，包括帶孩子到濱小打預防針、健康檢查等等。
啟心雖然是實驗教育，但我們並不與社區隔絕，並不與學校隔絕，相反的，我們融入社區、學校，與之共同相處。因為蒙特梭利教育的目標是要培養孩子成為一個能夠適應社會的成人，因此，我們當然不會把孩子排除在外。
啟心在2018年1月租用濱江國小教室，在教室整理好，搬進濱江國小之後，王宗輝老師舉辦了一次對校內所有老師開放的「Open
House活動」，由啟心的孩子示範蒙特梭利的教育操作以及活動，讓老師們了解啟心是什麼樣的一個團體、啟心大致的運作模式，老師也對各種教具感到好奇，示範的孩子也會老師們解說教具如何使用和學習的內容。
這是很重要的一步，因為原本濱江國小的孩子們一定會對啟心感到好奇而會去詢問老師，因為老師已經對我們有所觀察與認識，也能夠很簡單清楚的解除濱小孩子的疑惑。
當然也還是會有孩子對啟心嶄新的教室感到好奇而在窗外觀望，若有這樣的情況，王老師則會邀請濱小孩子進到教室內參觀，參觀過後，也就不會在教室外探望了。
因為進到了濱江國小，許多校內資源就更能夠充分使用到，我們會在濱小不會使用的時間去使用各種設備，例如，圖書館、操場、籃球場、游泳池、舞蹈和韻律教室等，...
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