110 年教育部品德教育特色學校觀摩及表揚遴薦實施計畫 | 國民小學校概況統計站

教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）自96 年起推動發展特色學校相關計畫，. 期望學校將在地特色融入課程，以提升孩子學習效果、培養研究精神及發展創意潛能。今.

本部為利用廢校後閒置之國民中小學校舍，特訂定「推動國民中小學校舍空間活化利用與發展特色學校計畫」，鼓勵縣市政府利用學校本身擁有之優越人文、自然條件的空間，規劃為 ...

我國國民教育即將面對少子化問題，國教署自96年起積極推動「國民中小學營造空間美學與發展特色學校實施計畫」，期望藉此發揚精緻化特色學校、多元化特色課程與創意化空間 ...

由 林志成 著作 · 2016 · 被引用 8 次 — 其次，省思臺灣地區特色學校計畫的挑戰，包括：第一、升學主義等無形宰制待解構，卓越特色風潮尚待持續鼓動；第二、盲點困境待破解，開創性與激勵性相關作為仍待加速推動； ...

教育部積極推動特色學校相關計畫協助學校轉型，逐步打造出具有系統性之特色學校推動模式。為讓更多學校投入特色學校經營行列，106學年度新增列攜手聯盟組，鼓勵標竿 ...

由 鍾乙豪 著作 — 特色學校（featured school）一詞，. 係教育部於2007 年「國民中小學活化. 校園暨推動特色學校計畫」中提出，. 而成為教育政策的一部分，其認證與. 整合之項目如表1 所示。

110 年教育部品德教育特色學校觀摩及表揚遴薦實施計畫. 一、 目的：. 教育部（以下簡稱本部）為鼓勵品德教育推動具特色之學校，藉以激勵學. 校親師生全面參與品德校園文化 ...

（一）鼓勵學校以學生為主體，聚焦學生學習，以生活經驗出發，適度融入校園議題、社區特性、家長期望及未來規劃等，發展校本特色課程，落實多元創新教學型態。 （二）將 ...

計畫簡介 · 理念目標與願景 · 課程架構 · 亮點創新教學 · 天文台遠端控制方法 · 校園空間美學與環境營造 · 繪本創作成果 · 桌遊創作 · 遊學路線規劃 · 資源共享與服務 ...