資源班教師二名，由郭家辰老師、王苑婷老師擔任。
一、個別化的教學
每學期定期召開IEP會議，由導師、科任老師、家長及行政人員出席一同討論孩子的學習目標及各項注意事項，並依孩子個別差異設計課程，協助其充分發揮潛能，增進其與社會互動的能力，以利日後能順利完成更複雜的學習歷程。
二、 彈性的排課方式
依照學生個別需求排課，排課方式可分為抽離課程與外加課程，教學課程內容為學科補救教學、基本認知能力教學、小團體輔導、個別輔導、社交技巧訓練、知動訓練、構音矯治等。
三、提供專業的諮詢服務
主要服務對象為普通班導師與資源班學生家長，平時普通班老師或家長遇到臨時性的問題亦可隨時提供諮詢服務。
四、 彈性調整課程內容
資源班學生課程會依照學生的需求與程度與導師協調予以調整、簡化或修正，給予特殊教育學生個別化的教育課程。
五、多元化的評量方式
評量方式多元化，主動依照特殊教育學生需求提供特殊考試服務，給予多元化的個別評量。
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