教育部說明偏鄉小校存廢及公立國中、小合併或停辦準則 | 國民小學校概況統計站

第2條 · 一、合併：指學校併入其他學校，改制成該學校之分校、分班或學部，不再具有單獨法定地位，仍繼續在原校址進行教學活動。 · 二、停辦：指學校停止辦理國民教育，不 ...

教育部本(9)日發布「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」，明定學校合併、停辦之條件、程序、審查、學校學生與教職員工之安置及其他相關事項，以保障學校學生受教 ...

一、變更：指學校之改名、改制、合併。 · 二、改名：指學校因校務發展需要而變更學校名稱。 · 三、改制：指學校有下列情形之一者： · 四、合併： · 五、停辦：指學校停止辦理 ...

2023年4月24日 — 至於亮紅燈的40所學校教育局將依據「高雄市市立國民小學及國民中學合併或停辦辦法」第6條及第7條第4款規定，對於全校學生數未達40人，將持續執行永續發展3 ...

2021年7月8日 — 只有一牆之隔的台北市永春國小、永吉國小因少子化及校舍老舊，預計明年9月併校，並在2024年開始進行兩校舍大樓整修及興建，預計2028年完工；新校名透過i- ...

1, 信義區永春國民小學及永吉國民小學111學年度起合併為雙永國民小學, 112-01-18 ; 2, 臺北市信義區永春國小與永吉國小兩校合併新校名命名i-Voting投票結果, 110-07-08 ; 3 ...

2023年6月18日 — 有關媒體報導偏鄉「小校存廢及教育部訂定的公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」等議題，教育部說明，部內訂定的國中小合併或停辦準則，並未明定 ...

一、變更：指學校之改名、改制、合併。 · 二、改名：指學校因校務發展需要而變更學校名稱。 · 三、改制：指學校有下列情形之一者： · 四、合併： · 五、停辦：指學校停止辦理 ...

2021年10月28日 — 第三條規劃辦理學校之合併或停辦，應符合下列目的之一： 一、提升學校教學品質。 二、促進學生同儕互動。 三、培養群體多元學習。 四、有效整合教育資源。

永春永吉兩校皆面臨校地狹小、空間不足、校舍老舊之問題，企盼改建或併校，建造一所具有未來科技與國際化的優質國小校舍，提供給信義區的孩子更為合宜的學習空間惟長久 ...