板樓

板樓為中國大陸建築的一般形式之一(相對應的另一種是塔樓),指橫排長度明顯大於寬度的排式樓房。其來源於建國初期效仿蘇聯的赫魯雪夫樓,名稱源於其中使用的預製 ...

板樓

維基百科,自由的百科全書

湖北省通山縣通羊鎮的住宅板樓 成府路上的大板樓,為北京市常見的住宅建築形式

板樓為中國大陸建築的一般形式之一(相對應的另一種是塔樓),指橫排長度明顯大於寬度的排式樓房。其來源於建國初期效仿蘇聯的赫魯雪夫樓,名稱源於其中使用的預製樓板(後來多用更安全的現澆樓板,但作為一種建築形式,其名稱保留了下來;也有說法稱名稱來源於一排排橫放的洗衣板)。

板樓分為走廊式與單元式:走廊式板樓使用長走廊連接在一側或兩側橫向布置的的房間,因其利於穿行、私密性差多用於學校、辦公樓、宿舍等公共建築及中國大陸80年代前的住宅,被稱為筒子樓。單元式板樓為若干個單元橫向拼接,多用於住宅。[1]

板樓特別是單元式板樓大多南北通透、戶型規整,固其通風、日照良好;因其橫向排列形式致各戶間差距較小,特別是小戶型有更好的布置;因其一梯僅有2-4戶,所以私密性較好、管理成本低。綜上,是多層住宅建築的主要形式。由於多使用磚混結構,建築層數通常不會超過12層,導致容積率較低、土地使用效率低,造成單位面積房價較高;磚混結構的板樓戶內多數牆體起承重作用,改造結構會造成安全隱患。

參考文獻[編輯]

相關分類資訊

屏東縣【縣立玉田國小】各年級有幾班?專任教師有幾人?

以下是屏東縣【縣立玉田國小】最新校別資料,包含縣市名稱、鄉鎮市區、學校名稱、班級數、學生數、專任教師數、職員數等:學...

屏東縣【縣立塔樓國小】各年級有幾班?專任教師有幾人?

以下是屏東縣【縣立塔樓國小】最新校別資料,包含縣市名稱、鄉鎮市區、學校名稱、班級數、學生數、專任教師數、職員數等:學...

宜蘭縣【縣立玉田國小】各年級有幾班?專任教師有幾人?

以下是宜蘭縣【縣立玉田國小】最新校別資料,包含縣市名稱、鄉鎮市區、學校名稱、班級數、學生數、專任教師數、職員數等:學...

屏東縣【縣立載興國小】各年級有幾班?專任教師有幾人?

以下是屏東縣【縣立載興國小】最新校別資料,包含縣市名稱、鄉鎮市區、學校名稱、班級數、學生數、專任教師數、職員數等:學...

屏東縣【縣立里港國小】各年級有幾班?專任教師有幾人?

以下是屏東縣【縣立里港國小】最新校別資料,包含縣市名稱、鄉鎮市區、學校名稱、班級數、學生數、專任教師數、職員數等:學...