2019年4月16日—種籽實小是間強調自由民主的體制外小學，畢業的學生最常被問到：「那你們...種籽的選課制度幾乎比照大學，甚至更自由，只有國文和數學是必修，甚至沒 ...
評量非評分，分數從來不是定義一個人的標準
種籽的課堂沒有百分比的分數評量，取而代之的是每個人在期末會拿到整本「客製化」的文字評量，裡面可能有老師對於這門課整體性的觀察與總結、每人個別的學習向度評分、文字回饋。可能會提醒「你這學期的學習節奏撐得太快，下學期可以試著放慢一些」、「很常看妳閱讀，但對於寫作好像還沒有太多突破的欲望，之後可以多多嘗試」總之是對於學習狀況的回饋，不會帶有好惡評價。
這帶給我的是，後來面對各種大小考試，雖然仍會努力想考好分數，但這分數是表示對自己的學習負責，而非評價「我」的指標。考差了也毋須太在意，知道哪裏不熟需要改進就好。
也因為不太執著於分數，學習的興致也不致被破壞太多，至少到現在我都真心認為學習是件很快樂的事，世界何其遼闊，待學之處真的還太多太多。（希望開始工作後還能保持這樣的心態）
現在講得似乎有些雲淡風輕，我也不會說從種籽畢業後，後續的學習路上都一路過五關斬六將那般輕鬆寫意，...
相關分類資訊