辦學理念 :: 國民小學校概況統計站

教師生日由承憲親送卡片或精選禮物，利用上課空檔請學生...校長說故事：校長利用全校綜合活動節次，排定入班教學時間，將校長教學觀摩融入閱讀推廣，激發學生閱讀動機。

校長蔡承憲

從「心」開始，落實辦學理念

一、真誠凝聚人心，打造溫馨氛圍

教師、家長及行政同仁對學校向心力低，往往無法將心比心，彼此間對學校校務易產生誤解，唯有建立大家庭氛圍，才能共同為目標努力。

具體作為：

教師生日由承憲親送卡片或精選禮物，利用上課空檔請學生一起向老師說生日快樂，表達祝與感謝，如是老師空堂，則真心關懷，瞭解近日身心、教學狀況，並了解對學校興革意見。揚善於公堂、規過於私室：公開表揚教師好表現，諸如比賽得獎、指導學生獲獎、完成學業等等，讓全體老師分享榮耀。舉辦盛大而莊嚴的歡送退休及調職老師，於教師晨會頒贈特製畢業證書、南屯小書包，並對同仁臨別贈言；結合學期末休業式，對全體學生作臨別教誨，並由各學年教師贈花歡送，學生親製卡片祝福以表感恩。不定期的驚喜活動：利用母親節、婦女節送花、舉辦教師結婚婚紗照展、教師節畫我老師活動、學生敬師按摩活動、節慶簡訊問候關懷、並於每學期校務會議後簡易餐敘，讓老師感受驚喜與尊重。遇到同事家中婚喪喜慶，或有危難病痛，會與處室主任、家長會或志工家長前往表達祝福及關懷之意。走動管理，重視教師需求，與教師見面談話，每月至少與每位老師不限時間長短之談話一次。參與教師課後休閒活動：桌球、羽球、籃球聯誼，組隊參加教師組、家長組賽事，從參與中獲得認同。辦理親師生聯誼活動：透過聚餐或旅遊活動、羽球、保齡球、桌球比賽，讓老師與家長會互相了解、互相認識，建立親師溝通的管道，爭取家長會的認同與支持。二、組織效能團隊，確立規章制度

行政團隊效能為學校運作基礎，學校的運作要永續經營，行政團隊一定要有效能，但往往因各方意見難以整合，造成行政效能的延宕。因此要藉由制度的推展，在溫馨氛圍的基礎上討論制度，讓校務推動更長更久。

建立修訂正規章制度的模式，蒐集意見彙整、形成共識、公開討論、完成法定程序之方式建立學校章則，並於網站上設置專區：內容涵蓋教務、學務、總務、輔導、人事，面向完整，切合實際情況，除教師權益有所依規外，更協助行政運作順暢，支援教學...

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