學校特色 | 國民小學校概況統計站

本校位處三峽東南邊白雞山下，俗稱白雞，風景秀麗，空氣清新。附近的「行修宮」，香火鼎盛，遠近馳名，已成為社區民眾假日參拜休閒的地方。

本校所處社區為嘉添與添福兩里，社區人口約四千五百人，以在地人居多，大部分居民為勞動階級，工人家庭約佔總人口數的一半，家長較忙於工作，也因為社區地處邊陲，文化刺激較少；但生活純樸，小孩表現天真，家長對教育的關心與支持雖不若都會地區，但大部分仍滿懷熱心，不僅參與學校志工、家長會，亦熱情參與學校的活動。

學校腹地大，綠意盎然，風景優美，自然資源豐富，每位學生使用空間

近60平方公尺。教師年輕有活力，願意突破傳統的制式教學，不斷地發展創新研究與創意教學，結合在地環境、人文，發展獨特的校本課程；同時也珍視孩子潛能，開設多樣化社團，讓孩子有更多機會體驗與學習。因此，多年來學校漸漸呈現出幾個主軸:

（一）重視品德的生活教育─

1. 重視環境衛生教育：每週兩次利用課間活動及學期末全校實施大清掃，強化環境整潔和綠美化。

2. 建立學生學習檔案：教師協助製作檔案，紀錄學生學習生活與學習過程。

3. 社區服務學習課程：社區服務學習課程融入社團活動，打掃馬路、街道、水溝，關懷社區榮民之家爺爺，培育服務情操。

4. 多元晨光及社團活動：運用社區資源及教師專長安排各類性質社團活動，包含寧靜閱讀、領導力教育、舞蹈、足球、扯鈴、烏克麗麗...等社團活動。

5. 重視領導力教育:學校推行七習慣領導力教育，加強品德教育，著重由內而外，由個人成功到公眾成功的全人教育，注重平日輔導，減少學生偏差行為，與家長保持暢通且正向的溝通管道，並指導教育子女方法，學校更加強法治教育，減少青少年犯罪，培養知法守法，做個好學生為榮。

（二）落實守護的友善校園

1. 吟唐詩潛移默化：晨間背誦詩詞，並訂定唐詩背誦各年級能力目標，每週

一詩，朝...