校長 | 國民小學校概況統計站

校長 鍾敏龍（分機10）

壹、學校發展願景

學校願景：打造一所玩沙愛海的創客校園 「學校願景」是學校發展的目標與具體圖像，也是建立學校校務發展的方向。 未來就學校經營，將朝以下幾個方向努力: 一、人文的校園:多元展能、適性發展、沙雕藝文、全人教育、自我領導力。 二、關懷的校園:道德實踐、世界公民、弱勢關懷、服務學習、環境教育。 三、國際的校園:雙語教育、科普學習、圖書館教育、翻轉教室、國際教育。 四、創客的校園:親子共學、數位科技、steam教育、資源共享、未來教育。

貳、個人教育理念如何在學校落實

一、辦學理念：我的教育理念是『教育要有態度，更要有溫度，便有無限可能!』普天之下 至高無上的幸福就是確信被人所愛。實踐方法是以教育愛為核心，教師的專業 為半徑，畫一個親師生圓滿的學習樂園。 (一)教育是展現真愛與溫馨關懷，讓教育的可能無限延伸。 (二)教育是堅持投入與無私付出，讓工作的動能熱誠展現。 (三)教育走多元學習與多元展能，讓天賦自由能順性揚才。 (四)教育是整合資源與創新作為，讓團隊的效能簡約卓越。

二、經營學校的具體策略： (一) 形塑有效能的教學專業團隊。 1.強化各領域教學研究，共同「備說觀議」課，增進教學技能。 2.成立教師專業成長社群，解決教學現場問題，把每個學生帶上來。 (二) 積極掌握學校條件及社區資源，建構學校本位課程。 1.調查學校社區環境資源，建構課程發展主題 2.透過對話、討論、溝通、協調，激發教師課程省思及創意 (三) 提供多元學習管道，提供學生學習的高峰經驗。 1.發揚原有社團特色，拓展其他多元學習社團。 2.辨理多元校際交流活動、文化之旅、社區踏查，拓展學生學習視野。 (四) 持續推展閱讀教育，營造書香滿校園的人文氛圍。 1.擬定「閱讀計畫」，兼顧學生閱讀的質與量。 2.發揮「圖書館教育」功能，增進學生閱讀成效。 3.鼓勵成立「班級圖書櫃」，培養學生閱讀興趣。 (五) 找尋社區文化動人的故事，找回在地文化的教育內涵。 1.運用社區人力...