從人文中小學的爭議看慈心華德福 | 國民小學校概況統計站

2017年12月11日 — 這幾天大家都好奇，15年歷史的宜蘭人文國中小為什麼被縣府提早終止合約？愈來愈多的家長期待孩子有不一樣的學習機會，對實驗學校期待很深，實驗教育三法也 ...

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人文國中小以人文展賦教育理念為基礎，實踐阿德勒理論，基於人類發展信念與人本主義思想，尊重每一個個體的獨特學習歷程，發展全人而終身的教育，成為多元文化素養的世界 ...

2017年12月6日 — 宜蘭縣政府接到投訴，指控宜蘭縣頭城鎮人文國中小有不法情事，專案小組的查出「財團法人人文展賦教育基金會」，以及受託學校「宜蘭縣立人文國民中小學 ...

人文的教育完全以學習者為中心，由學生為出發，只做跟孩子有關的事。因此第一步，要先做學生分析，要能說出自己的學生長什麼樣子，他們想做的就是這階段應該學的，讓 ...

宜蘭縣立人文國民中小學，是宜蘭縣第一批成立的兩所公辦民營之特許模式學校之一，前身為已建校尚未招生的宜蘭縣頭城鎮頭城國民小學拔雅分校，於2002年轉由民間經營並 ...

2023年10月22日 — 宜蘭縣是國內最早推動公辦民營實驗教育學校的縣市，但宜蘭縣教師職業工會批公辦民營學校亂象不斷，例如，人文國中小學5年都提不出人事管理規章，或者 ...

2017年11月28日 — 縣府指出，針對人文103至105學年度之課程、人事、經費收支等面向實地訪查後，發現人文違反公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例、宜蘭縣各級學校委託 ...

2012年8月26日 — 頭城人文國中小是宜蘭縣政府委託人文適性教育基金會，依據「宜蘭縣屬國民中小學委託私人辦理自治條例」採特許模式經營校務，校內除有縣府在編制內聘用的 ...